মানুষের চেতনা বিবর্তন মূলত ব্যক্তিত্বের বিকাশের মনোবিজ্ঞানের কার্যকলাপের শ্রেণি দ্বারা নির্ধারিত হয়, যার ফলে ব্যক্তি ও তার আত্মীয়-স্বার্থের অন্যান্য কাঠামোগত রূপগুলি পরিবেশের সাথে সম্পর্কযুক্ত, বিশেষ করে সমাজের সাথে যোগাযোগ এবং বিভিন্ন স্তরে আত্মবিশ্বাসের প্রতিফলন বিবেচনা করা অসম্ভব।
খেলা, শিখতে এবং কাজ!
মানব মনোবিজ্ঞানের প্রধান কার্যক্রমগুলি খেলা, শিক্ষণ এবং কাজ, এবং তাদের প্রত্যেকটি পৃথকভাবে ব্যক্তিত্বের নির্দিষ্ট পর্যায়ে প্রভাব বিস্তার করে। শৈশবকালীন সময়ে অবশ্যই খেলাটি দেওয়া হয় যা শিশুটি চারপাশের জগতকে শিখিয়ে দেয়, বয়স্কদের আচরণ অনুকরণ করার চেষ্টা করে এবং এর ফলে একটি নির্দিষ্ট জীবন অভিজ্ঞতা অর্জন করে। বয়স্কদের মধ্যে, ব্যাটন ব্যক্তির ভবিষ্যতের কাজ জন্য প্রয়োজনীয় শেখার প্রক্রিয়া বেশী লাগে। এবং পরিশেষে, সময় মানবজীবনের শ্রম উপাদান প্রজন্মের জন্য আসে। কার্যকলাপের উপরোক্ত সমস্ত উপাদানগুলি একে অপরের থেকে আলাদাভাবে উপস্থিত হতে পারে না এবং আন্তঃসম্পর্কিত, এবং প্রায়ই পরিপূরক, কার্যকলাপের ফাংশন। বিশেষত, শিশুদের শিশুদের শিক্ষার প্রক্রিয়ায় এবং প্রাপ্তবয়স্কদের পেশাদারী যোগ্যতা উন্নত করার লক্ষ্যে বিভিন্ন প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে খেলাটি একটি গুরুত্বপূর্ণ স্থান নেয়।
এবং বিন্দু কি?
মানুষের কার্যকলাপের মনোবিজ্ঞান নিখুঁতভাবে সকলের দ্বারা নির্ধারিত হয়, যেগুলি ব্যক্তির উন্নয়নের উপর প্রভাব ফেলবে, সামাজিক পরিবেশের সাথে শুরু করে, যেখানে ব্যক্তিগত উন্নয়ন ঘটবে এবং আত্মনির্ভরশীলতা এবং তাদের শক্তি ও দুর্বলতা জানতে চায়। তারা কার্যকলাপের ক্ষেত্রের পছন্দ এবং সেইসঙ্গে সমস্ত ধরনের কার্যক্রমের প্রেরণা নির্ধারণ করে, যার মনোবিজ্ঞান প্রায়ই একটি বহুমুখী কাঠামো তৈরি করে যা উন্নয়নের একই পর্যায়ে তিনটি উপাদান অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু খেলতে প্ররোচিত হয়, কারণ এটি আকর্ষণীয়, তিনি প্রক্রিয়া দ্বারা সম্পূর্ণভাবে প্রভাবিত হয়েছেন এবং নিজেকে নিজেকে তার সামান্য জগতের সৃষ্টিকর্তা মনে করেন, অবশ্যই, এটি বাহ্যিক একটির মতো, কিন্তু বাচ্চা তার নিয়মগুলি স্থাপন করতে পারে, যা তার ব্যক্তিত্বের উন্নয়নে অবদান রাখে।
স্কুলছাত্রী এবং শিক্ষার্থীরা শিখতে অনুপ্রাণিত হয়, কারণ তারা বুঝেছে যে এটি তাদের ভবিষ্যতের উপর নির্ভর করে এবং তারা সূর্যের উপর যে জায়গাটি স্থাপন করে তা নির্ভর করে।
একটি সক্রিয় বয়সে প্রাপ্তবয়স্কদের কাজ করার জন্য প্রেরণ করা হয়, এটি তার অস্তিত্ব নিশ্চিত করে যে আয় আনে। কিন্তু এই সব ধরনের কার্যকলাপের মধ্যে, প্রেরণাদায়ক উপাদান হল তাদের সকলের জন্য লাল রেখা: প্রতিযোগিতা সমগ্র বিন্দু হল যে ব্যক্তি এবং মানুষের কার্যকলাপ মনোবিজ্ঞান প্রাগৈতিহাসিক সময়ে রোপিত হয়, যেখানে মানব জেনেটিক মেমরি
কিন্তু যাইহোক, মানবিক ক্রিয়াকলাপের যেকোনওরকমই একাধিক লক্ষ্যকে সামনে রেখে নিজেকে আত্মপ্রকাশ করার পাশাপাশি অহংবোধের স্বতঃস্ফূর্ততা রয়েছে: একটি বিশাল জনগোষ্ঠীর কর্মকাণ্ডে যোগদানের জন্য এবং এটির আওতায় আনা, তার পূর্ণ এবং অবিচ্ছেদ্য অংশ হয়ে উঠছে।