কিছু সমস্যা সমাধানের জন্য, সবসময় যথেষ্ট গভীর বিশ্লেষণ হয় না। কখনও কখনও এটি মাপিত reverie এমনকি পৃষ্ঠ থেকে চেয়ে ধারনা একটি ঝড় সমুদ্রের মধ্যে একটি চতুর ধারণা ধরা সহজ। এই ক্ষেত্রে, এটি বুদ্ধিমান কৌশল কৌশল ব্যবহার করার জন্য ন্যায্য, যার উদ্দেশ্য দ্রুত সমাধান খুঁজে পেতে হয়।
বুদ্ধিবিজ্ঞানের পদ্ধতির সারাংশ ধারণাগুলির একটি সমষ্টিগত ঢেউ, কখনও কখনও এমনকি সবচেয়ে চমত্কার বেশী এটি করার জন্য, প্রতিটি অংশগ্রহণকারী যতটা সম্ভব হিসাবে অনেক অপশন প্রকাশ করা উচিত, এবং তাদের অধিকাংশ সফল তারপর একটি আরো গুরুতর বিশ্লেষণের অধীন হয়। বুদ্ধিমানের খেলাটি কিছুটা অনুরূপ, এবং সেইজন্য, সাধারণভাবে একটি চিককি সঙ্গে আসা ধারণা, এই কৌশল ধন্যবাদ, সৃজনশীল এবং কার্যকর।
বুদ্ধিবিজ্ঞানের পদ্ধতির প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন অ্যালেক্স ওসোবারি, যিনি তত্ত্বটি উত্থাপন করেন যা প্রায়ই অস্বাভাবিক কিন্তু নতুন ধারনা সহকর্মীদের কাছ থেকে অসম্মান, ঠাট্টা এবং দোষারোপের কারণে দমিয়ে রাখা হয়। এ কারণেই বুদ্ধিমত্তার ধারণা তাদের উচ্চারণের পর্যায়ে ধারণার মূল্যায়নকে নিছকই অন্তর্ভুক্ত করে না এবং কেবলমাত্র সবচেয়ে সফল ব্যক্তিদেরকে আরো বিশ্লেষণের ভিত্তিতে পরিচালিত করে।
প্রাথমিকভাবে, সব চিন্তা তাদের জীবন হিসাবে অধিকার হিসাবে বিবেচিত হয়, যখন বুদ্ধিমান কৌশল, সংখ্যা, এবং ধারণাগুলির গুণগত মান ব্যবহার করা হয় না তখন এটি প্রথম গুরুত্বপূর্ণ। এবং তারপর বিপরীত রূপান্তর সঞ্চালিত হয়।
বুদ্ধিমানের কার্যকারিতা
বুদ্ধিবিজ্ঞানের পদ্ধতির কার্যকারিতা বারংবার বিভিন্ন গবেষণা দ্বারা প্রমাণিত হয়েছে। উপরন্তু, প্রতিষ্ঠিত রূপকথার সত্ত্বেও এই কৌশলটি সৃজনশীল পেশাগুলির জন্য উপযুক্ত, একটি কঠিন কাজ কার্যকর সমাধান করার প্রয়োজন হলে সা¤প্রতিক চিন্তাভাবনা সব অঞ্চলে ব্যবহার করা যেতে পারে। পদ্ধতির আরেকটি প্লাস - বুদ্ধিবিজ্ঞান আমাদের সমষ্টিগত সমাবেশ করতে সাহায্য করে, প্রতিটি কর্মচারীর আত্মসম্মান বৃদ্ধি করে, যারা তার মতামতের গুরুত্ব অনুভব করবে। ভবিষ্যতে, স্বতন্ত্র বিবেচনার কৌশলগুলি কম গুরুত্বপূর্ণ কর্মগুলি সমাধান করার জন্য একটি অনুশীলন হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
বুদ্ধিমানের স্তর
- সমস্যা তৈরি। সঠিক কাজ করার জন্য সঠিক কাজ করার জন্য এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, যাতে ভবিষ্যতে সবাই একই লক্ষ্য থেকে সরে যায়। একই পর্যায়ে, অংশগ্রহণকারী এবং নিয়ন্ত্রক নির্বাচিত হয়;
- ধারণা প্রজন্মের প্রধান পর্যায়ে, যার মধ্যে অংশগ্রহণকারীদের প্রণয়ন সমস্যা সমাধান করার জন্য সর্বোচ্চ সংখ্যক বিকল্পগুলি প্রকাশ করে। এই পর্যায়ে সময় নির্ধারণ করা প্রয়োজন, মূলত, একাডেমিক ঘন্টা যথেষ্ট;
- প্রকাশের পরিকল্পনা এবং পরবর্তী মূল্যায়ন এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে এই অংশটি পূর্ববর্তী একের অনুরূপ নয়। এখন অংশগ্রহণকারীদের, মধ্যস্থতাকারী এবং সহায়তাকারীদের উপস্থাপিত বিকল্পের সম্ভাব্যতা নিখুঁতভাবে মূল্যায়ন করার জন্য জড়ো করা প্রয়োজন।
বুদ্ধিবৃত্তির ধরন
বুদ্ধিমানের শাস্ত্রীয় পদ্ধতি ছাড়াও, এর বেশ কিছু বৈচিত্র রয়েছে:
- পৃথক বুদ্ধিবিজ্ঞান শাস্ত্রীয় বুদ্ধিবিজ্ঞানের থেকে ভিন্ন, এই পদ্ধতির মূল ধারণা হল প্রতিটি অংশগ্রহণকারী তার ধারণাগুলি লিখেছেন, এবং তারপর তাদের বিবেচনায় নিয়েছেন। এমন পরিস্থিতিতে ব্যবহৃত হয় যেখানে এক সময়ে এক দলকে জড়ো করা অসম্ভব;
- চিন্তাভাবনার। এই ক্ষেত্রে, শ্রোতা দুটি গ্রুপ বিভক্ত করা হয়। কিছু অংশগ্রহণকারী প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে বা ধারণা তৈরি, এবং
দ্বিতীয় গ্রুপ আসন্ন সিদ্ধান্ত এবং প্রশ্নের উত্তর প্রক্রিয়া উচিত; - সেরিব্রাল আক্রমণ বিপরীত। বিপরীত বুদ্ধিমানের লক্ষ্য হল বিদ্যমান সিস্টেমের ত্রুটিগুলি চিহ্নিত করা। শুধু ধারণা মত, সমালোচনা সীমাহীন হতে পারে। সমস্যার চিহ্নিতকরণের ভিত্তিতে, একটি নির্দিষ্ট টাস্ক প্রকাশ করা হয়।
এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে বুদ্ধিমান একটি সাধারণ বৈঠকের মধ্যে ঘুরান না বা কৌতুকবৃদ্ধি সঙ্গে বসা না। এটি করতে, কঠোরভাবে সময় নিয়ন্ত্রণ এবং একটি উপযুক্ত নেতা চয়ন করুন, সঠিক দিক থেকে কথোপকথন নির্দেশ করতে সক্ষম।