স্কুলে দাঙ্গা

স্কুলে একটি শিশু নির্যাতন সমস্যা সর্বদা বিদ্যমান, কিন্তু গত দশকে এটা বিশেষ করে জরুরী হয়ে ওঠে। টেলিভিশন সংবাদগুলিতে প্লটগুলি, সাংবাদিকতার সম্প্রচারে এমন ঘটনাগুলি সম্পূর্ণ রয়েছে যা স্কুলে দাঙ্গা সম্পর্কে সাক্ষ্য দেয়। এবং আজকের প্রবণতা: একটি সেল ফোন ক্যাপচার কিভাবে একটি ব্যক্তির অপমান প্রক্রিয়া কিভাবে চলছে, পরবর্তীতে ইন্টারনেটে ভিডিওটি রাখা এবং এইভাবে আত্মসমর্থন এর প্রয়োজন সন্তুষ্ট করার জন্য।

10 বছর পর্যন্ত, সমস্যাগুলি শিশু যোগাযোগের মধ্যে বিদ্যমান, কিন্তু তারা স্থায়ী হয় না। জুনিয়র স্কুল যুগের শেষে, একটি দল তার নৈতিক নির্দেশিকা, যোগাযোগের নীতি এবং নেতাদের সাথে বিকাশ করে। যদি ক্লাস নেতিবাচক নৈতিক মনোভাব দ্বারা প্রভাবিত হয়, এবং নেতৃত্ব আগ্রাসনের মাধ্যমে অর্জন করা হয়, তাহলে শিশুদের যৌথ বাহিনী থেকে বেরিয়ে আসা এক বা একাধিক সদস্য শিশু স্কুলে ধর্ষিত হয়: অপমান, হুমকি, উপেক্ষা করা বা শারীরিক ক্ষতি করা, সম্পত্তি নষ্ট করে এবং পিটুনি। মনস্তত্ত্ব এই প্রপঞ্চ বলছে বলা হয় bulling। স্কুল মধ্যে ছাত্রদের ধর্ষণ বৃহদায়তন। পোর্টাল কিডসপল কর্তৃক পরিচালিত একটি জরিপের ফলাফলে দেখা যায়, 48% শিশু এবং কিশোর বয়ঃসন্ধিকালীন ব্যক্তিদের দমন করা হয় এবং 42% উত্তরদাতা নিজেদেরও এতে জড়িত ছিলেন।

অত্যাচারের ঝুঁকি কে?

নিপীড়নের উদ্দেশ্য সাধারণত একাকী, ভয়ের, আবেগপ্রবণভাবে সংবেদনশীল এবং শারীরিকভাবে দুর্বল শিশুদের। ঝুঁকি ঝুঁকিতে বলছি:

প্রাপ্তবয়স্কদের অদ্ভুত মনে হতে পারে, কিন্তু প্রতিভাধর শিশুদের প্রায়ই হয় নিপীড়নের অধীন।

স্কুল মধ্যে baiting ফলাফল

স্কুলে শিশুদের ধৃষ্টতা কদাচিৎ ফলাফল ছাড়াই শেষ হয়। একটি স্থায়ী আত্মা সঙ্গে শুধুমাত্র সবচেয়ে অস্থির শিশুদের, স্কুল সমাপ্তি, তাদের অধীন ছিল নিপীড়ন সম্পর্কে ভুলবেন। আরো প্রায়ই ধ্রুব persecutions ব্যক্তির উন্নয়নের উপর নেতিবাচক প্রভাব আছে: একটি অসুরক্ষিত, স্ব-অন্তর্নিহিত ব্যক্তি বৃদ্ধি আপ। সবচেয়ে নাটকীয় বৈকল্পিক - শিশু, নির্মিত পরিস্থিতি থেকে একটি প্রস্থান দেখতে না, একটি আত্মঘাতী উপর সমাধান করা হয়।

স্কুলের হয়রানি: কি করবেন?

কিভাবে স্কুলে দাঙ্গা থামাতে সমস্যাটি কেবল পিতামাতা, শিক্ষক এবং স্কুল মনোবিজ্ঞানের যৌথ প্রচেষ্টার দ্বারা সমাধান করা যেতে পারে। একটি স্কুল যেখানে শিশুরা তাদের সময়ের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ ব্যয় করে, সেই ঘটনার জন্য দায়ী যে অস্বাস্থ্যকর সম্পর্ক শিশুদের দলের মধ্যে স্থাপন করা হয়। সচেতন এবং সংবেদনশীল শিক্ষক দেখতে পাবেন যে ক্লাসে একটি অস্বাভাবিক অবস্থা আছে। শিক্ষকের অবস্থান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ তিনি মানসিকভাবে সন্তানের সমর্থন করতে পারেন, তাকে সমর্থন দেওয়ার জন্য একটি সমর্থন গোষ্ঠী সংগঠিত করতে পারেন, তাকে আঘাত করতে চেষ্টা করুন, সফলতার একটি পরিস্থিতি তৈরি করতে সহায়তা করুন।

মাতাপিতাগুলি দেখতে হবে সন্তানের সাথে কি ঘটছে, তার সাথে একটি নির্ভরশীল সম্পর্ক বজায় রাখুন। অন্যথায়, প্রাপ্তবয়স্কদের সহায়তার অভাবের ফলে সন্তানরা আত্মহত্যার চেষ্টা করে বা অপরাধীদের বিরুদ্ধে শারীরিক সহিংসতা করার চেষ্টা করে যখন দুঃখজনক ফলাফলের সম্মুখীন হতে পারে।

উল্লেখযোগ্য সমর্থন একটি মনোবৈজ্ঞানিক দ্বারা সরবরাহ করা যেতে পারে, এবং এটি একটি স্কুল বিশেষজ্ঞ বা বাইরে থেকে একটি পেশাদারী হতে পারে। তার সহায়তায়, শিশুরা কৌশলগুলি শিখছে যা সহকর্মীদের সাথে সম্পর্ক গড়ে তুলতে সাহায্য করে, আত্মরক্ষা পদ্ধতি।

ভাল প্রকাশ্য কৌশল কোন দোষ পদ্ধতি, মানসিকতা ক্ষমতা উপর ভিত্তি করে পরিস্থিতির প্রক্রিয়া, অনুকূল সমাধান খুঁজে। পরিস্থিতি বিশ্লেষণ এবং দ্বন্দ্ব সব অংশগ্রহণকারীদের জড়িত সঙ্গে বিশ্লেষণ, শিক্ষক। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে পার্সিং পরে কোনও শাস্তি হওয়া উচিত নয়।

সবচেয়ে গুরুতর ক্ষেত্রে, স্কুলে আতঙ্কিত হওয়ার সমস্যাটি আরেকটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের হস্তান্তর বা এমনকি চলমান দ্বারা সমাধান করা হয়।