শিশুদের শারীরিক বিকাশ না শুধুমাত্র তাদের হাড় এবং পেশী সিস্টেমের গঠন বিষয়ে গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু কিছু সামাজিক দক্ষতা এবং ব্যক্তিগত মনোভাব অর্জন। একটি শক্তিশালী, শারীরিকভাবে উন্নত শিশু সবসময় আরও সক্রিয়, সক্রিয় এবং আত্মবিশ্বাসী হবে। এই লক্ষ্য অর্জন এবং স্কুলের শারীরিক শিক্ষা অনুগমন।
স্কুলে শারীরিক সংস্কৃতি: পরিচালনার জন্য মান
স্কুল শারীরিক শিক্ষা ঐতিহ্যগতভাবে উষ্ণ মৌসুমে অনুষ্ঠিত হয় - একটি স্টেডিয়ামের স্টেডিয়ামে, একটি ঠান্ডা স্টেডিয়ামে - একটি সজ্জিত জিম (শীতকালে স্কিইং ক্লাস ব্যতীত)। এই ধরনের ব্যবসায়ের জন্য সংরক্ষিত প্রতিটি রুম বা রাস্তার এলাকা কঠোরভাবে মান পূরণ করে থাকে: একটি নির্দিষ্ট এলাকার জন্য স্কুলছাত্রদের সর্বোত্তম সংখ্যা, লকার রুম এবং বর্ষের সংখ্যা, সিলিংয়ের উচ্চতা, বায়ুচলাচল এবং গরম করার সিস্টেমগুলি, বিভিন্ন বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় ক্রীড়া সরঞ্জামের প্রাপ্যতা বিবেচনা করা হয়।
প্রকৃতপক্ষে, শারীরিক সংস্কৃতির উন্নয়নে তথাকথিত "শারীরিক সংস্কৃতির খনি" অন্তর্ভুক্ত করা হয়, যা এখন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শারীরিক সংস্কৃতির অংশ। ইতোমধ্যে হাই স্কুল থেকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রচলিত সংখ্যাগরিষ্ঠ অংশে, স্ট্রেন ত্রাণ জন্য প্রয়োজনীয় এই উপাদানটি সম্পন্ন হয় না।
1 ম থেকে 3 র্থ গ্রেড শিশুদের জন্য শারীরিক শিক্ষা
ছোট ছোট শিশুদের জন্য শিশুদের শারীরিক শিক্ষা লক্ষ্য, প্রথমত, শরীরের সুরেলা বিকাশে, দক্ষতা, আন্দোলন সমন্বয়। এই সময়ের মধ্যে, এটি প্রায়ই গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা শেখানো হয়:
- সঠিকভাবে আন্দোলন সঙ্গে শ্বাস একত্রিত;
- দৈর্ঘ্য এবং উচ্চতা জাম্পিং দক্ষতা;
- একটি এবং দুই হাত টস এবং বল ধরা;
- গোলকে গোলের মধ্যে ফেলার জন্য;
- ক্রীড়া এবং দল গেম মৌলিক;
- স্কিইং এর মূলসূত্র;
- সাঁতারের মূলসূত্র
এই বয়সে শিশুদের মোটর কার্যকলাপ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কারণ 7 থেকে 12 বছরকালের সময় সবচেয়ে সক্রিয় বৃদ্ধির সময়, এবং আরো শরীরের উন্নত, আরো সুসংগতভাবে চিত্রটি বয়ঃসন্ধি সময়ের আকার হবে।
মাঝখানে এবং উচ্চ বিদ্যালয় মধ্যে শারীরিক সংস্কৃতি এবং ক্রীড়া
ছেলেমেয়েরা বয়স্ক হয়ে ওঠে, শারীরিক শিক্ষার মাধ্যমগুলি আরও বৈচিত্রময় এবং আকর্ষণীয়। ক্লাস সাধারণত সপ্তাহে দুইবার সময়সূচী করা হয়, যাতে স্কুলে শিশুদের রুটিনের জন্য ব্যবহার করা হয় এবং তাদের বাকি জীবনের জন্য খেলা খেলতে অবিরত করার চেষ্টা করুন
খেলাধুলায় শিক্ষার্থীদের আগ্রহের জন্য, শারীরিক শিক্ষার শিক্ষকরা যে কোনও অঞ্চলে তাদের অগ্রগতির লক্ষ্য রাখে এবং প্রতিযোগিতায় বা স্কুলে চেনাশোনা এবং বিভাগগুলিতে অংশগ্রহণের অংশগ্রহন করে। এই না শুধুমাত্র ছাত্র একটি সফল ক্রীড়াবিদ হিসাবে উপলব্ধ করা যাবে না, কিন্তু ক্রীড়া একটি প্রকৃত আগ্রহ instills।
স্কুলে থেরাপিউটিক শারীরিক শিক্ষা বিরল, এবং সাধারণত - ঐচ্ছিক ক্লাস হিসাবে। অস্বাভাবিক শারীরিক বা মানসিক বিকাশের সাথে শিশুদের প্রায়ই শারীরিক শিক্ষা থেকে মুক্তি পাওয়া যায়, যদিও তাদের অন্য কোনও প্রয়োজনের মতই এটি প্রয়োজন। বিপরীত অবস্থা শুধুমাত্র তথাকথিত স্বাস্থ্য স্কুলগুলিতে পাওয়া যেতে পারে, যেখানে ব্যায়াম থেরাপি প্রধান নির্দেশিকাগুলির মধ্যে একটি।
স্কুলছাত্রীদের জন্য শারীরিক শিক্ষা: আধুনিক সমস্যার
দুর্ভাগ্যবশত, শারীরিক শিক্ষার ক্লাসগুলি খুব ভাল লক্ষ্য অর্জনের সত্ত্বেও, বর্তমানে এই স্কুলে শিক্ষার ক্ষেত্রে মেঘহীনতা নয়।
প্রথম সমস্যা যে প্রায়ই ঘটেছে বৃষ্টি এবং বিশ্রাম রুম অভাব,
আরেকটি সমস্যা শ্রেণীকক্ষ মধ্যে আঘাতের ঘন ঘন ঘটছে। এই দোষী এবং পুরানো সরঞ্জাম হতে পারে, এবং নিরাপত্তার সামান্য মনোযোগ, এবং অন্যান্য ছাত্রদের অজ্ঞতা।
উপরন্তু, শারীরিক দক্ষতা জন্য রাখা হয় যে মূল্যায়ন, এবং একাডেমিক অর্জনের জন্য না, অর্থাত্ শারীরিক সংস্কৃতির চিহ্নগুলি, সার্টিফিকেটের গড় স্কোরকে প্রভাবিত করে, যা সঠিক নয়: সবশেষে, এটা মন নয়, তবে প্রকৃত বৈশিষ্ট্য যা মূল্যায়ন করা হয়।