সমাজতত্ত্ব এবং উত্তোলন কি?

জন্মের সময় প্রত্যেকেরই কিছু প্রবণতা থাকে। কিন্তু যেভাবে বেড়ে উঠবে, যখন এটি বৃদ্ধি পাবে, কোন গুণগুলি বিকাশ করবে, শিক্ষার উপর নির্ভর করে, অর্থাৎ বাল্যকালে প্রাপ্ত বয়স্কদের উদ্দেশ্যপূর্ণ প্রভাবের উপর। কিন্তু এই মূলত তার জীবনের পরিস্থিতিতে উপর নির্ভর করে, অন্যদের সঙ্গে সম্পর্কের বৈশিষ্ট্য উপর, যাদের সাথে তিনি দেখা হবে যারা, অন্যদের উপর। এই কারণগুলি সমাজতন্ত্রের প্রক্রিয়াকে চিহ্নিত করে, যা ব্যক্তিত্বের গঠনেও অংশগ্রহণ করে। দুর্ভাগ্যবশত, সব শিক্ষকই বুঝতে পারবেন না যে, একজন সমাজের সমাজীকরণ এবং উত্তরাধিকার সূত্রে কীভাবে শিশুটির ব্যক্তিত্বের বিকাশে তারা ভূমিকা পালন করে।

মানুষ একটি সামাজিক হচ্ছে, তিনি জন্মগ্রহণ করেন এবং মানুষের মধ্যে বসবাস করেন। অতএব, এটি খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে কিভাবে তিনি অন্য লোকেদের সাথে যোগাযোগ করতে শিখবেন, কিভাবে তিনি সমাজের আচরণের নিয়ম শিখবেন। অনেক শিক্ষক বিশ্বাস করেন যে শিশুটির ব্যক্তিত্বের গঠনে প্রধান বিষয় উত্তোলন করা হয়। কিন্তু অনেক উদাহরণ দেখায় যে অল্প বয়সে সমাজতান্ত্রিকতা ছাড়াই একজন ব্যক্তিকে কিছু শেখানো অসম্ভব, এবং তিনি সমাজে মানিয়ে নিতে ও জীবিত করতে সক্ষম হবেন না।

এই ঘটনাগুলি প্রমাণ করে যখন প্রাথমিক যুগের শিশুদের লোকেদের সাথে যোগাযোগের বীজ বপন করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, মওগলি বা ছয় বছরের জন্য একটি বদ্ধ কক্ষে বসবাসরত একটি মেয়ে। এটা তাদের কিছু শেখার প্রায় অসম্ভব ছিল। এটি সংক্ষেপে তুলে ধরেছে যে, ব্যক্তিটির উন্নয়ন, উচ্ছৃঙ্খলতা ও সামাজিকীকরণ হচ্ছে এমন একটি বিষয় যা সমাজের একটি ছোট নাগরিকের অভিযোজনে সমানভাবে প্রয়োজনীয়। কেবলমাত্র তাদের উপস্থিতি একসঙ্গে শিশুদের একটি জীবনযাত্রার স্থান খুঁজে পেতে একটি ব্যক্তি হতে সাহায্য করে।

সামাজিকতা এবং ব্যক্তির শিক্ষা মধ্যে পার্থক্য

প্রশিক্ষণ দুটি মানুষের সম্পর্কের উপর ভিত্তি করে: একটি শিক্ষক এবং একটি শিশু, এবং সমাজতন্ত্র মানুষের এবং সমাজের সম্পর্ক।

সামাজিকীকরণ একটি বিস্তৃত ধারণা যা প্রশিক্ষণ সহ বিভিন্ন দিককে অন্তর্ভুক্ত করে।

সামাজিকীকরণ শিক্ষকের দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য, এটি একটি ব্যক্তির সারা জীবন বহন করা হয় এবং প্রয়োজন যাতে তিনি মানুষের মধ্যে স্বাভাবিকভাবে বাস করতে পারেন এবং বাস করতে পারেন। এবং উচ্ছৃঙ্খল একটি প্রক্রিয়াকরণ যা শৈশবকালের মধ্যেই প্রযোজ্য হয়, যাতে শিশুর মধ্যে নিয়মগুলি বিন্যাস করা প্রয়োজন, সমাজে গৃহীত আচরণের নিয়মগুলি।

সামাজিকীকরণ এবং সামাজিক শিক্ষা একটি স্বতঃস্ফূর্ত প্রক্রিয়া, প্রায় অসম্ভব। মানুষ মানুষের বিভিন্ন গ্রুপ দ্বারা প্রভাবিত হয়, প্রায়ই না সব শিক্ষক হিসাবে চাই প্রায়ই তারা তাকে জানেন না এবং কোনওভাবে তাকে প্রভাবিত করার জন্য সেট আপ না। প্রশিক্ষণ নির্দিষ্ট ব্যক্তিদের দ্বারা বাহিত হয়, বিশেষভাবে এই উদ্দেশ্যে প্রশিক্ষিত এবং জ্ঞান এবং দক্ষতা হস্তান্তর tuned।

স্পষ্টতই, সমাজের সামাজিকীকরণ এবং উত্তরাধিকারসূত্রে উভয়ই এক লক্ষ্য রয়েছে: সমাজে তা গ্রহণ করার জন্য, মানুষের মধ্যে যোগাযোগ এবং স্বাভাবিক জীবনযাত্রার জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলিকে গঠন করা।

ব্যক্তিত্বের সৃষ্টিতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা

একজন ব্যক্তির শিক্ষা, উন্নয়ন এবং সমাজতন্ত্র যৌথভাবে প্রভাবিত হয়। ব্যক্তিত্বের প্রতি আকৃষ্ট করার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বেশ সক্রিয়। তারা নৈতিক চেনার গঠন, সামাজিকভাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা গড়ে তোলার ক্ষেত্রে সহায়তা করে এবং সন্তানকে শৈশব থেকে নিজেকে উপলব্ধি করার সুযোগ দেয়। অতএব, স্কুল উন্নয়নের এবং সামাজিকীকরণের প্রোগ্রাম খুবই গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষকদের দায়িত্ব কেবল শিশুদেরকে নির্দিষ্ট জ্ঞান প্রদান করতেই নয়, সমাজে তাদের মানিয়ে নিতেও সাহায্য করে। এই উদ্দেশ্যে, অতিরিক্ত কার্যক্রমের একটি পদ্ধতি বিকশিত হয়েছে, বৃত্তের কাজ, পরিবার এবং অন্যান্য সামাজিক গোষ্ঠীর শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ।

শিশুদের সমলিঙ্গে শিক্ষকদের ভূমিকা খুব মহান। এটি স্কুল, পরিবার, ধর্মীয় ও সামাজিক সংগঠনের যৌথ কার্যকলাপ যা শিশুকে একজন ব্যক্তি হতে সাহায্য করে।