এইচআইএ বা বাচ্চারা প্রতিবন্ধীদের সঙ্গে আরও সহজভাবে - এই একটি নির্দিষ্ট গ্রুপের জন্য বিশেষ মনোযোগ এবং শিক্ষার দৃষ্টিভঙ্গির প্রয়োজন।
ধারণা এবং শ্রেণীবিভাগ
সন্তানের জনসংখ্যার কি ধরনের শ্রেণীভুক্ত? সুতরাং, "HIA- এর শিশুদের" এর সংজ্ঞাটি শিশুর বা শারীরিক বা মানসিক বিকাশের অস্থায়ী বা স্থায়ী বিচ্যুতি বোঝায়। এই ক্ষেত্রে, তার জন্য শিক্ষার জন্য বিশেষ শর্ত তৈরি এবং উদীয়মানতা প্রয়োজন। এই গোষ্ঠীকে প্রতিবন্ধী শিশুদের হিসাবে উল্লেখ করা যেতে পারে, এবং অক্ষম হিসাবে স্বীকৃত নয়, তবে জীবনের উপর বিধিনিষেধের উপস্থিতিতে
মৌলিক শ্রেণীবিন্যাস অনুযায়ী, HIA- র শিশুদের নিম্নোক্ত বিভাগগুলিতে ভাগ করা হয়:
- দুর্বলতা শুনানি;
- বক্তৃতা অকার্যকর সঙ্গে;
- মস্তিষ্কের তড়িৎ ব্যবস্থার রোগবিদ্যা;
- মানসিক বিকাশের সমস্যাগুলি, মানসিক বিকাশের পশ্চাদপদতা;
- আচরণগত রোগ এবং যোগাযোগের রোগ সহ;
- মিশ্র, জটিল উন্নয়নমূলক রোগ সঙ্গে শিশুদের।
HIA- র সাথে শিশুদের বৈশিষ্ট্যগুলি অনেকগুলি নির্দেশকের উপর নির্ভর করে, যার মধ্যে ত্রুটিটি নির্ধারণকারী একটি। সব পরে, এটি তার উপর নির্ভর করে ব্যক্তির আরও বাস্তব কার্যক্রম।
HIA- র সঙ্গে শিশুদের প্রতিটি শ্রেণীর জন্য, বিশেষ Correctional Training স্কিম প্রদান করা হয়। এই ধরনের প্রোগ্রামের ফলে, একটি শিশু সম্পূর্ণভাবে তার ত্রুটি থেকে মুক্ত হতে পারে বা কমপক্ষে তার প্রকাশকে মসৃণ করে এবং ক্ষতিপূরণকারী অভিযোজন প্রক্রিয়া বিকাশ করতে পারে।
HIA এ অভিযোজন পদ্ধতি
লঙ্ঘনের প্রকার, তার প্রকাশের প্রকাশের মাত্রা, যখন ত্রুটি দেখা যায় এমন সময়, পার্শ্ববর্তী অবস্থা, জীবনের সামাজিক ও শিক্ষামূলক পরিবেশ শিশুটির উন্নয়নে সরাসরি প্রভাব বিস্তার করে। HIA এর সাথে শিশুদের সাথে কাজ করা কঠিন কাজ বোঝায়। সব পরে, যেমন একটি শিশু উন্নয়নের ছত্রাক ছাড়া আর বেশি মনোযোগ দিতে প্রয়োজন। বিকাশের ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরনের ত্রুটিগুলির সাথে, একটি ভিন্ন প্রশিক্ষণ কর্মসূচী নির্বাচন করা হয়েছে। কিন্তু সাধারণভাবে, তাদের প্রধান দিকগুলির মিল পাওয়া যায়।
HIA- র সাথে শিশুদের শিক্ষার মৌলিক নীতিগুলি নিম্নে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে:
- প্রেরণা - এটি আশেপাশের দুনিয়া এবং শিশুদের শেখার প্রক্রিয়া শিশুদের স্বার্থ জাগানো প্রয়োজন।
- উন্নয়ন - সহযোগিতা এবং যৌথ কার্যক্রমের একটি সমন্বিত প্রক্রিয়া তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ।
- আমাদের চারপাশের বিশ্বের অবস্থার adapting সাহায্য, মিথষ্ক্রিয়া বিল্ডিং।
- মানসিক নিরাপত্তা নীতি
শিক্ষার প্রাথমিক পর্যায়ে শিক্ষকের সাথে সহযোগিতা করার আগ্রহ, সম্মতি এবং দক্ষতা সৃষ্টির জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ, কার্য সম্পাদন করার ক্ষমতা। এবং মাধ্যমিক স্কুলে শিক্ষার লক্ষ্য ইতিমধ্যে একটি নৈতিক, দার্শনিক ও নাগরিক অবস্থান গঠন, এবং - সৃজনশীল ক্ষমতা প্রকাশ করার জন্য। HIA- র সাথে শিশুদের প্রশিক্ষণের ফলে, বিশ্লেষকদের মধ্যে একজনের লঙ্ঘনকে অন্যের শক্তিশালী এবং আরও সংবেদনশীল কাজের দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়। এটির একটি ভাল উদাহরণ হচ্ছে এমন দৃশ্য যার মধ্যে চাক্ষুষ দুর্ব্যবহারকারী একটি শিশুকে ক্ষতিপূরণমূলক প্রক্রিয়াগুলি সক্রিয় করে এবং স্পর্শ, শ্রবণশক্তি এবং গন্ধের অনুভূতি বাড়ায়।
এটা HIA সঙ্গে শিশুদের পারিবারিক শিক্ষা গুরুত্ব লক্ষনীয়, কারণ আত্মীয় বৃত্ত মধ্যে শিশুর জীবনের একটি বড় অংশ। পিতামাতার লক্ষ্যবস্তু কর্ম তার জীবনকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করতে পারে। সব পরে, যদি তারা জানতে চায় যে তারা কি অর্জন করতে চায় তাহলে আমরা সফলতার উপর নির্ভর করতে পারি। পরিবারে সমাজের অংশ হিসাবে, সামাজিক মূল্যবোধ, যোগাযোগের দক্ষতা তৈরি করা, শিশুর জন্ম হওয়ার একটি প্রক্রিয়া রয়েছে। এটা মনে রাখা উচিত যে দ্বন্দ্বের পরিস্থিতি এবং আগ্রাসনের কোনও প্রকাশ বিপরীত ফলাফলের দিকে পরিচালিত করবে এবং তার শিশুর দুর্বল মানসিকতার উপর খুব নেতিবাচক প্রভাব ফেলবে। এইভাবে, পরিবারটি ব্যক্তিত্বের গঠনে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করে ।