স্কুল অসদাচরণ

স্কুল অপব্যবহার শিশুর অবস্থার অবস্থার পরিবর্তন করার লঙ্ঘন, যেখানে শিক্ষার ক্ষমতা হ্রাস পায়, সেইসাথে শিক্ষক, দল, প্রশিক্ষণ কর্মসূচী এবং স্কুল প্রক্রিয়ার অন্যান্য উপাদানগুলির সাথে শিশুটির পর্যাপ্ত সম্পর্ক রয়েছে। একটি নিয়ম হিসাবে, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে নিচু শ্রেণীর স্কুলছাত্রীদের মধ্যে দুর্ঘটনা বিকাশ হয়, তবে এটি পুরোনো শিশুদের মধ্যেও প্রদর্শিত হতে পারে।

স্কুল অসদাচরণের কারণ

সন্তানের স্কুল অভিযোজনকে বিপরীতভাবে প্রভাবিত করে এমন ফ্যাক্টরগুলি ভিন্ন প্রকৃতির হতে পারে:

স্কুল অপব্যবহারের প্রকার, যা স্কুলে সমস্যাগুলির দিকে পরিচালিত করে:

স্কুল অপহরণ প্রতিরোধ

স্কুলে পড়াশুনার জন্য সন্তানের মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতিটি নির্ধারণ করা স্কুল অসদাচরণের প্রধান লক্ষ্য। যাইহোক, এই স্কুল জন্য ব্যাপক প্রস্তুতি শুধুমাত্র এক দিক। উপরন্তু, সন্তানের ক্ষমতা এবং জ্ঞান স্তর, তার সম্ভাব্য ক্ষমতা, চিন্তা, মেমরি, মনোযোগ বিকাশ, এবং প্রয়োজন হলে, মানসিক সংশোধন প্রয়োগ করা হয়। মাতাপিতা বুঝতে হবে যে স্কুল অভিযোজন সময়ের মধ্যে শিশু বিশেষ করে পিতামাতার সমর্থন প্রয়োজন, পাশাপাশি মানসিক অসুবিধা, অভিজ্ঞতা এবং উদ্বেগ একসঙ্গে অভিজ্ঞতা করার জন্য প্রস্তুতি হিসাবে।