স্কুলছাত্রীদের আধ্যাত্মিক ও নৈতিক শিক্ষার সমস্যা
গত শতাব্দীর শেষের দিকে, একটি বাস্তব সাংস্কৃতিক ও নৈতিক বিপ্লব ঘটেছে যা আমাদের দেশে গৃহীত সমাজের মূল্যবোধ প্রতিষ্ঠা করেছে। শিশুটির নৈতিক বিকাশের ভিত্তিতে পরিবারের প্রতিষ্ঠানটি জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল। এই তরুণ প্রজন্মের উপর শ্রেষ্ঠ প্রভাব ছিল না। কিশোরবয়স আক্রমনাত্মক, অনিয়ন্ত্রিত হয়ে ওঠে
রাষ্ট্রের বৈশ্বিক অর্থনৈতিক রূপান্তরগুলির সাথে, জীবনযাত্রার মান, ব্যাপক বেকারত্বের হার কমেছে, বাবা-মা প্রায়ই পরিবারটির আর্থিক কল্যাণে প্রথম শুরু করেন। তাদের কাজের জন্য উপযুক্ত বেতন খোঁজার জন্য, অনেক বাবা-মায়েরা তাদের স্বদেশ ছেড়ে চলে গেছেন অথবা একসাথে অনেক কাজ করার জন্য কাজ খুঁজে পেয়েছেন। এবং এই সময়ে, তাদের সন্তানদের, সেরা, grandmothers যত্ন আছে। খারাপ সময়ে - নিজেদের কাছে বামে কোন এক তাদের উত্সাহদান জড়িত হয়, এটা নিজের উপর শুরু হয়।
এদিকে, ভঙ্গুর শিশুদের মানসিকতার প্রতি ঘন্টায় বিরাট তথ্য লোড করা হয়। সবচেয়ে বৈচিত্রময় তথ্য, শিশুটির উদ্দেশ্যে নয়, আক্ষরিক অর্থে তা সমস্ত পক্ষ থেকে জুড়ে দেয়: ইন্টারনেট থেকে, ইন্টারনেট থেকে এলকোহল, সিগারেট, মুক্তি এবং কখনো কখনো, বিকৃত আচরণের প্রবণতা সর্বত্র সঞ্চালিত হয়। এবং পিতামাতা কখনোই অনুকরণের জন্য সর্বোত্তম উদাহরণ দেন না। প্রতিটি পঞ্চম শিশু একটি অসম্পূর্ণ পরিবারে বড় হয়।
পূর্ববর্তী বাবা-মা স্কুলে নৈতিক উত্তোলন সমস্যা সম্পর্কে চিন্তা করে, ভাল। সব পরে, স্কুল দিনের মধ্যে, আধ্যাত্মিকতা ভিত্তি - মানুষের নৈতিক সম্পদ - পাড়া হয়
আধ্যাত্মিক এবং নৈতিক উত্সাহের প্রক্রিয়া কি?
নৈতিক শিক্ষা এবং স্কুলে শিশুদের বিশ্বদৃষ্টি জন্য অনেক দায়িত্ব শিক্ষক, বিশেষ করে, ক্লাস নেতাদের উপর আরোপিত হয়। একজন ব্যক্তি যিনি তার ক্ষমতার ভবিষ্যত নাগরিকের ব্যক্তিত্বের গঠনের সাথে সম্পৃক্ত, সে অবশ্যই নিজের অযোগ্য ব্যক্তিগত গুণাবলী অর্জন করবে এবং তার ওয়ার্ডের অনুসারীদের উদাহরণ। স্কুলছাত্রীদের নৈতিক শিক্ষা কর্মের পরিপূরক লক্ষ্য করা উচিত শিক্ষকের উভয় শ্রেণীকক্ষ এবং অতিরিক্ত পাঠক্রমমূলক কার্যক্রম।
স্কুলছাত্রীদের আধ্যাত্মিক নৈতিক শিক্ষা কার্যক্রমের মধ্যে রয়েছে:
- মানুষের উদ্দেশ্য সম্পর্কে জ্ঞানের অভ্যাস এবং প্রয়োগে, মানুষের জীবন মূল্য (উভয় তার নিজের এবং অন্যদের ');
- একটি উচ্চ নৈতিক এবং সাংস্কৃতিক স্তর উন্নয়নে;
- দেশপ্রেম উন্নয়নে;
- তার মানুষ ইতিহাস, তার অতীত এবং বর্তমান অধ্যয়ন;
- মাতৃভূমি ভবিষ্যতের উপর তাদের প্রভাব সচেতনতা মধ্যে।
স্কুল ও পিতামাতার মধ্যে মিথস্ক্রিয়া জোরদার করার জন্য জুনিয়র এবং সিনিয়র শিক্ষার্থীদের আধ্যাত্মিক ও নৈতিক শিক্ষার জন্য পদ্ধতি এবং কার্যক্রমের বৈশিষ্ট্যগুলি। এটি ব্যক্তিগত পারিবারিক মিটিংগুলির মাধ্যমে অর্জিত হয়, একটি অনানুষ্ঠানিক সেটিংসে পিতামাতার মিটিংগুলি ধারণ করে। এছাড়াও, যৌথ বহিরাগত কার্যক্রম পরিচালনা করা হয়: যাদুঘরগুলিতে পরিদর্শন, প্রদর্শনী এবং হাইকিং এবং ক্রীড়া প্রতিযোগিতা।
স্কুলছাত্রীদের আধ্যাত্মিক নৈতিক শিক্ষা ধারণা এই ধরনের শিক্ষার অবস্থার সৃষ্টি করে, যার মধ্যে
স্কুলছাত্রীদের নৈতিক শিক্ষার একটি দিক হল শিল্পের গভীরভাবে অধ্যয়ন করা, যেমন সাহিত্য, সংগীত, নাটকীয় সৃজনশীলতা এবং চাক্ষুষ কলা। উদাহরণস্বরূপ, থিয়েটারিক পুনর্জন্ম, বিভিন্ন চিত্রের ধারণাগুলি দৃষ্টিশক্তিগতভাবে শিশুদের আত্মার সত্যিকারের মানগুলিকে পুনর্বিবেচনা করে।
আজ স্কুলে তরুণ প্রজন্মের আধ্যাত্মিক শিক্ষার একটি অসাধারণ কাজ বহন করছে। দর্শন আবার ধর্ম অধ্যয়ন করতে চালু। এবং বাবা-মায়েরা, শিক্ষকদের সাথে, অল্পবয়সি অনাবাদী আত্মায় সত্যের একটি শস্য বিনিয়োগ করার জন্য।